上小学，她的身边有语文班主任谢老师、头花花白的数学熊老师，还有了一群朋友。
语文好，数学也不差，可以和数学熊老师探讨那些超过课本的思维题，那些题目类似现在的奥数题，只有尖子生能和熊老师在一起讨论。谈论中她是思维最活跃，做数学难题最厉害的角色。
在一起讨论问题彼此熟识，小学生交朋友不论高低贵贱，门第之分，自然而然成为了好朋友。
女同学有刘冬，韩丽；男同学有罗政伟、姚乃金和王大勇这些，都是学校最好的学生了。
刘冬父亲是老师，韩丽是镇上最有钱人家的孩子。罗政伟是镇上附近厂矿里来的，姚乃金父亲是镇中学老师……
她总是听见这些同学说爸爸辅导做题；妈妈给弄好吃的……同学们这些家庭里的温暖和幸福，令她思维堵塞，哑口无言，尴尬极了，真想找个地洞钻进去！
读书的提升和有了这些条件好的朋友，让她第一次打开了见识的门。她猛地发觉自己完全不必再孃孃面前低三下四。
女孩和男孩一样，可以读书长本事，成为社会的栋梁。那如歌里唱着：
妈妈却吃着野菜和谷糠
冬天的风雪狼一样的嚎叫
妈妈却穿着破烂的单衣裳
她去给地主缝一件狐皮长袍
又冷又饿跌倒在雪地上的时代早已一去不复返。中国的新时代，书本里都写得清清楚楚明明白白，女人能顶半边天。
放学，掏完猪草喂完猪，家务活儿一口气干完，她不再讨好孃孃。
当然，除了本身的不愿意，她也是实在没有时间再像丫头一样，将手指头收拢聚在一起，成一个锥状，全身力量聚集在锥形手指处，给孃孃敲打、按摩全身了。
忙了一天，终于有了属于自己的时间，她见缝插针如饥似渴要做作业。
但是孃孃突然出现，看见她不再主动乖乖按摩，一把揪住她的头发，老规矩想把她朝死里摔。
她防备着一下子跳开，心想自己不是丫头，永远不再给孃孃敲打、按摩全身了。
她跳起来跑出家门。孃孃因为没人主动给她按摩的事心生怒气，在家里拍桌子发泄，骂骂咧咧，指桑骂槐。
她晚上悄悄回家，被等着她的吴敏发现，专门责问她:“你是不是皮子痒了，想死!”
见状她说，“不完成作业到学校也不好过，吴敏你作业如果做不完可以交给我，我给你做作业，你去敲背。”
吴敏问:“你四年级能做五年级的吗？”
她答道:“放心，把你的书也一起给我，我可以提前学!”
吴敏相信她的话。在镇小学，她的学习好，全校表彰大会宣布。学业困难的吴敏相信由她来帮作业，肯定会比自己总是大叉叉好。
吴敏便主动去给孃孃敲背按摩。
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